客家電視－後生提攜計畫

2017/08/26　行銷部實習生

　　這禮拜四是麼个Woo動一下活動的實踐，從無到有的過程，我有看到一開始進來客台想看見的狀態，一開始接收到這個活動訊息，再看完第一集麼个之後，我們所出發的點是以勞作，但在場地及操作方式的考量，讓我跟婕雅思考很久，而這個節目的原型我們不斷去拆解它，希望藉由節目的核心去發展宣傳活動，這件事就是我一開始想了解的，一個節目原有的內容物，經由我們去拆解它，並延伸出新的樣貌。我們原本只抓了勞作的部分，後來溝通與討論之後改為帶動跳、動畫故事與小遊戲，這些都是從節目原有的去做，而小遊戲是再從動畫故事的內容延伸發想，而這些過程都是不斷的去討論去修改，若不是有每個人不同的意見與想法，我想很難發展、翻轉，畢竟我和婕雅在操作活動上經驗還不足夠，因此在行銷部執行這件事情，受到每個人很多的幫助，每個人給予的意見，不斷的在改造這件案子，讓它從原有的節目內容物發展出簡易型活動。在這個過程中，雖然許多想法會不斷被推翻，但這都是為了讓活動更完善的執行所需要的路程，而想法還能不斷被各種意見增加元素，讓它越來越完整並且成熟，好像看著小孩漸漸被養大養胖，每次大家給的意見都讓人新鮮，很多的作法都可以去參考，再從這些意見中去取決所需要的，而建構出這次的活動整體，就像在玩拼圖，用益智與心力去拼湊完整的模樣，而明天就要去完成最後一塊，不斷確認每一塊拼圖在正確的位置，揭曉這幅拼圖的真面目，讓人很期待。

　　當天到了活動現場之後，其實準備的速度都滿快的，依芹姐的主持功力也很足夠，雖然早上場的小朋友有些狀況，但是都算是在掌控內，不過第一場的場地真的比較小，那在過程中也有發現一些可以改進的部分。活動流程這樣跑一次之後，發現小朋友對於動畫的部分熱烈回應，而對遊戲部分反而比較快分心，也許是因為小朋友的隊伍有些比較長，沒有平均的分配，而這樣使得在隊伍後邊的小朋友容易分心，到後面開始做自己的事情，因此到第二場就決定讓影片播放一次之後，和小朋友簡單的互動一下再播放第二次；將遊戲時間縮短，並且不分動物來進行，因為小朋友也會因為還沒戴到髮箍而吵鬧，並且讓全體一起動起來，比較不會亂掉。第二場的時候我負責協助主持人，要遞字卡給依芹姐，但是第一次我沒抓到時間點，就沒有使用到「麼个」的字卡，後來第二次才抓到時間點，我覺得自己要懂得抓時間點，在那個狀態有點被動不夠主動。我發現影片結束之後，其實可以有多一些的客語教學，尤其可以從影片中擷取能吸引住小朋友的點，然後做些字卡教學，第一場的時候，我有聽到小朋友問說黃鼠狼，其實還滿能吸引他們學的。

　　這樣快兩個月來，籌備這個活動的時間感覺很漫長，但活動的過程都非常的快速，完全沒有感覺時間流逝很快，但今天過得非常快，活動進行的時間就這樣結束，但也看小朋友玩得開心就很棒，但我想一定還有方法去改進，讓活動更能夠掌控。第一場的器材就有些問題，園所提供的螢幕也許是比較舊了，轉接線的部分感應不良造成顯示的顏色跑掉，並且顯示畫面不夠清晰，這個部分可能都要事先確認過；在主持人的部分，也許可以多提供些字卡、道具讓姐姐手不會有太多空檔。