客家電視－後生提攜計畫

禮拜二客語配音這堂課上下來，大家感到十分折騰，除了發音不停被糾正，還要學拼音方式(不過沒有強調一定要哪一種，但要有自己標記的方式)。不過對我來說都還OK，因為與我在學校接受的客語課訓練方式類似，從初級客語就會要求要閉的音要閉，「-ong」與「-ung」發音的差異，客語與華語的差異等等。而客語拼音也是在初級客語(一)所學，因此我遇到不會的字就是到「臺灣客家語常用詞辭典」(http://hakka.dict.edu.tw/hakkadict/index.htm)查詢拼音便唸出來。只可惜雖然已經修完所有客語課程，但還非很流利。不過，或許也因為這樣的練習，在前一天我和另外三外同學去請益他promo配音稿的發音時，陳老師得知我不是客家人而有這樣的程度算厲害了。心想，既然現在身處客家電視台，就更要把握機會，向老師和同學請益，加強自己的客語。結束後聽取客家電視台時時刻客音樂會企劃發表時，也得到許多資訊，像是捷運PDP、公車側身廣告等等。從中我也學到企劃時一些注意事項，例如除了物品的製作成本也要考量人事成本與效益。多多注意投注的經費是否用在接觸目標族群，而宣傳期的長短也會影響宣傳方式。

「客台節目欣賞與討論-生活資訊類節目」介紹了特別的行腳節目，由張善為主持，花了很多時間製作一及的《台灣親nagˋnagˋ》。從影片中感受到製作團隊的用心，不像一般節目位商業利益而過於簡單或媚俗，介紹更多人文層面以及深度採訪，讓我想起所學過的人類學民族制的製作。而這剛好是我的行銷任務，透過這次觀看，更能理解影片中的意涵。(我筆電故障才剛跟朋友連絡好要借一台筆電，因此到今天還未能將光碟播放。恰好這次課程有放，可以先觀看。)

禮拜五一早起床新北市石門區還是風和日麗，沒有颱風跡象，果然如我表哥所說，今天上午放假機會很低。沿岸海浪變的比較活潑，我覺得看起來還是那麼可愛。來到客家電視台外面，天氣還不錯，只是雲飄動的速度變快了。進入A棟等電梯時，聽到電梯外某甲和某乙說下午兩點確定停班停課，心想無法一起去參訪客家文化主題公園十分可惜，不過還是以安全為重。下課後和楊迺仁老師討論請益，原來口語傳播有部分理論基礎來自人類學和社會學，難怪課堂中會覺得部份內容似曾相識。例如「誠實」這件事，在田野調查中亦是很重要。

整體上發現，有的課程很淺白，有的課程十分豐富。個人比較喜歡內容比較多的，理論、原理、經驗多的，可以激發思考，糾正過去概念。這一類上課方式會給予全新的視野，反思過去所學。學習可貴於得到新知的同時，可以與過去所學鏈結，無論是增強也好，反思也好，更正也好，經過這樣洗禮後，腦袋會變的十分扎實。因此，我會希望上課程時能有這番感受，代表有真實學習到。