客家電視－後生提攜計畫

     結束了第二週的課程，這周課程一樣豐富多元外，也請到了許多重量級的老師給我們專題演講。講題不侷限在傳播媒體中。李若梅老師的說話課、楊迺仁教授的溝通課

都非常實用，對我們將來進職場、人際關係等等都有幫助。結束了課程，我更了解客台的運作、理念，接下來後生們要到各自部門工作了，相信學到的東西會更充實豐富!

      這裡拜天第一次出差，早上天還沒亮，五點的計程車到集合地點準備搭車前往雲林。兩個小時多就到達目的地東興國小，提早到校園的門還沒開，所以先去吃個當地有

名的肉圓填飽肚子。之後準備工作開始，參與的來賓也陸續到了現場。主持人引導問題，讓參與民眾回答。第一次聽到鄉親們用詔安客交談，我跟佩綾的工作是作會議紀錄

的大綱，將發言人說的重點記下來。詔安客家話跟我們熟知的四線、海陸不太一樣，因此要很注意的聽，先學會幾個關鍵常用字例如人稱代詞你、我、他，或是動詞聽、看

等等才能聽懂五成左右。鄉親們普遍表示客家電視台播放詔安腔的比例太少，這也會影響觀眾收看的意願。希望我們可以多製播一些兒少節目，或是在地人的故事。

     缺少詔安客的人才一直都是客台製作節目的難處。焦點座談這個活動。除了讓少數腔調的鄉親們了解客台的問題外，客台也能最直接聽到觀眾想看什麼類型的節目。

這種雙向互動對兩方都是好的。自己親自到了雲林崙背鄉，接觸到詔安客，才真正了解他們為了維繫詔安客家話的用心與擔憂。學校裡的詔安語言中心、隨處可見的母

語字卡這些都是他們付出的努力。來到詔安客的大本營，公眾場合聽到大多數還是閩南話，但屬於詔安客的文化還是隨處可見，族群特殊性很明顯，語言卻處在隱性的

狀態。客台所需要做的就是讓他們的特殊能被看見、被接納，讓語言流失的速度緩慢一些。我相信這些客台的用心民眾們都會感受的到!

     今天吃到很多雲林當地小吃，也買了一些等路。雖然出差舟車勞頓有些勞累，但這些美食與體驗也讓出差多了小小的樂趣。