客家電視－後生提攜計畫

　　到客台實習進入第二個星期，比較深入接觸自己所待的部門。星期一終於上到了客語表達與應用，老師先問誰不是客家人，有三四個同學舉手。接下來老師請我們用客語自我介紹，我自願第二個，因為會講的字沒有幾個，所以就別再拖延了哈哈。老師就問：你是客家人嗎？我回答說，算四分之一，只有爺爺是，奶奶和媽媽都是閩南人。老師反問我，「所以阿公是，你不是？這真的是客家認同的問題。」事後我一直在想，從狹義的血緣關係去看，只有四分之一的血統，那我還是客家人啊，甚至對客家認同也不應該這麼狹隘的被定義。接下來，老師就教我客家名字該怎麼念，對我來說這是很特別的感受，也有一點衝擊。從小到大，我只有被叫過國語名字，因為用字比較少見的關係，所以長輩們從不曾用閩南話甚至是客家話叫過我的名字，活了二十幾年，終於知道自己的名字用祖先的語言唸出來的感覺。
　　這星期也開始執行研究組任務，瓊慈姊針對電視台取得節目需要得到的著作財產權以及授權應該注意事項，進行深入的講解以及舉例，另外看著作權基本介紹課程影片，對於著作權有進一步的認識。文淵哥介紹客台合作過的案例，以及正在合作的媒體，聽完這些例子真的覺得推廣起來比想像中的困難，有很多限制需要克服，一次合作的促成一來一往可能就會花上一年的時間。除了上課，大多時間都用來觀看客台的戲劇以及節目，一方面為了提報推廣片單，另一方面多看節目以便跟喬屏姊討論情緒APP企劃案的相關內容。但是還沒完全進入企劃案，我們就因為到底要做什麼樣的測試、怎麼測試、該選甚麼節目等等問題不斷討論，感覺有點進入鬼打牆，還有其他執行的細節都是環環相扣的，坦白說其實每次討論都沒有結論跟共識有點壓力。還好瓊慈姐適時的關心與提點，讓我不至於在原地打轉，也促成我更積極去主動提出自己的點子，讓事情有進一步發展。
　　雖然事情開始多了起來，不過可以實際跟著哥姊們做一些案子，可以大膽嘗試，真的是很寶貴的經驗。也希望自己要把握機會，多多督促自己更前進。