客家電視－後生提攜計畫

2015/7/6 DAY6 後生提攜心得  節目部戲劇組 李佳

   時間很快，今日算是最終的課程，從行銷到配音，都讓我們自己分組嘗試，最有趣的課程，就是配音了 ! 雖然之前有接觸配音的工作，但沒有嘗試過卡通的配音，覺得好有趣好好玩，許多文字透過不同的情緒來表達，配音真的沒有想像中的簡單，也是個幕後的重要腳色呢!

節目部 

日期: 7 月 7 日 星期二

　　今天是音樂之日，早上聽了子軒哥找的五張民謠專輯，除了交工之外意外發現一些很喜歡的風格，比如羅思容和吳盛智！還在想show time到底要唱誰的而猶豫不決。吳盛智的「農膠膠」節奏實在很潮，而羅思容的部分則特別喜歡「我不想做事」和「搖搖搖」，一來是她藍調的風格，雖然旋律不難但很難模仿她獨有的有點顫抖的搖曳感；二來是她ㄧ反客家傳統的女生只唱多相思愛呀愛、等夫來的風格，而是唱更多對平日生活工作的感受，讓女性不一定只能表達苦情，也能唱出不滿。但也因此一開始出來並不是很受客家社會歡迎。

今天是實習的day1，走了好長的坡，終於抵達客家電視台，

雖然累，但卻好值得、好充實。從一開始的徵選到現在真的拿到有自己名字實習證，

有一種不可思議的感覺，也覺得更有責任要好好珍惜這次難得的機會。

一開始帶我們認識環境，這裡的一切都很新奇，不同部門有不同的工作事項，主控室很壯觀，

2015/7/1DAY3   後生提攜心得    節目部戲劇組李佳

   上了一連串的精采課程，我覺得今日最重要的是「創意」這兩字，從一開始的剪接到最後的收視率調查，都跟創意息息相關，如何把片子剪輯的大家都喜歡?如何讓企劃為之一亮? 我想，最需要的都是創意，來行銷電視或是行銷自己，也更加了解，近年來客家電視台的轉型改變與進步，都透過發想創意，再創新，來鎖定更年輕的觀眾群。

7 / 2 (四)

今天就像是體驗一日新聞人的感覺，上了小虎大哥的新聞攝影、偉文製作人的新聞數位化、奕蓉主播的新聞播報以及炫哥的新採寫與議題發想。雖然身為節目部的一員，目前的科系也不是新聞科系，但對於曾經身為傳播系的我，在上一系列新聞課程時，讓我回想起當小記者寫班報、比報的回憶。到中正後，讀的是成人教育相關的科系，和傳播說來也相去甚遠，但正好修了一門在製作電子報的服務學習課程，在中正的一年也繼續了和寫新聞的緣分。

小虎哥透過分鏡的概念，告訴我們全景到中景小景的拍攝概念，其實我覺得分鏡真的很有趣，平常不管是看電視新聞或是偶像劇時，不會特別留意分鏡，但自從知道分鏡和構圖的概念後，就會特別注意到拍攝的角度。小虎哥讓大家七人一組到外面練習取鏡，大家都很有想法，小心翼翼的移動著攝影機，腦中想像著分鏡，很有趣! 

7 月 2 日 星期四

　　今天是新聞組課程馬拉松的一天，也是想到很多新功課的一天。雖然想到時很高興，但不知道做不做得完…。

　　在亦蓉主播的主播課中，才發現主播不只要講一口好話，對同一個語詞還要延伸多元的表示方法，例如從簡單的蓮霧到形容天氣，雖然俗語可以說「熱到爆炸」，但新聞播報用這個詞卻會略顯粗俗，所以要再換種方法說，諸如此類的。聽起來很麻煩，但讓我找到練客語的新方向：練習形容一個感覺的三種說法，用這種方法慢慢去記更多的字，似乎是個不錯的方法。

 　　下午向秀俐姊回報昨天的功課內容（調查何謂「里山精神」、「鐘喬」、「腦丁」）。我原本自認清楚了里山精神的來源和內容，在回報時，卻需要秀俐姊一再與我確認「不只是人利用土地」、「共棲共生的意義」這類過於空泛的語句的詳細內容還有想表達的意思，讓我覺得很不好意思，雖然沒有要做記者，但我的表達能力也太差了吧！！

   今天來到實習的第二天，緊接著有三堂課等著我們。第一堂課是由節目部的企劃林曉宣來為我們授課基礎攝影的基本問題，像是光圈、快門、曝光質等等，一些基本的概念，他也帶了腳架、攝影機、肩夾器來給大家他們實際拍攝時所使用的機器是那些，讓接觸新聞影像的我們能更加的了解。

   接下來為我們後生上課的是研究組的王麗惠組長，授課內容為節目製播準則與著作權，主要表達電視台運作的節目及新聞要注意地方是什麼，需要依照時段來做分級的內容、電視台是需依照廣播電視法、衛星廣播電視法、民法、刑法、公視法等等來處理各個影像內容。以及著作權法的一些規範則準則，但由於法條太多，麗惠組長就以實際的例子來和我們介紹，他也說如遇到有關一些法令的問題，可以再請教他們。

   到了下午上課，教客家話的美蓉老師紛紛要大家用客家話自我介紹，其實我當下超級緊張，因為我其實不太會講，看到很多後生們有些人很會講，我就必須得加緊練習了，老師則是針對我們講客家話的問題來為我們解說。

   緊接者為我們上課的是客家台的台長李儒林來授課，他提到了最近電視圈的一個轉變，他提到，現在網路平台或者是行動裝置的一個播製跟行銷為現在媒體的新趨勢，讓我們了解整個大環境改變的地方，他最後也貼心的叮嚀我們幾句，「找問題，想辦法，不一樣。」

　　在類比訊號漸漸淘汰，傳統媒體數位化的時代，影像對人的影響已經遠遠超過紙本傳媒，而且數位化時代下的組織分得更精細，每個人負責的部分越來越專精，數位化究竟是好還是壞？

　　我覺得數位化的好處很多，資源很多都可以共享，既節省人力也可以節省存放的空間，只要有硬碟、有電腦，人人都可以剪接、做新聞。可是相對地，在這個全民皆狗仔的世代，撈新聞的事件也層出不窮，越來越多新聞取自批踢踢與臉書，記者的工作越來越不專業，上網抓新聞不應該是記者的工作，新聞題材每一家都類似，電視台轉來轉去都是網路上點擊率最高的影片，翻拍自網路變成永遠的副標。

　　新聞對我來說就是專業，主播的工作就是傳達一件事實，沒有任何偏頗，因為在電視上的影像、說的話，都會影響到任何一個看新聞的人，不論老、中、青都會受到主播與影像的思考邏輯影響，所以主播必須是中性的存在，但是當新聞一再地播放觀眾想要的東西、會讓收視率飆高的東西，新聞已經失真了，新聞對我來說是要傳達給觀眾他應該知道的東西，即使那個東西枯燥乏味，但是關於你處的社會、關於你的下一代，他們有權利而且有義務知道。

　　這就是客家電視台跟商業電視台不同的地方，收視率不是他們唯一的指標，做對的新聞才是他們要傳達給觀眾的，或許客家電視台的機器不是最新的、設備不是最頂尖的，但是他們傳達給觀眾朋友的都是他們認為的真理，從客語發音要一個一個校正，到有時候一個詞彙要分多個腔調就知道他們的用心。

7/3第五天

早上的課程，群宏哥的非線型剪輯，除了教導剪輯技巧，還有教攝影的小口訣，

很受用。

2015/06/30(二)

從昨天晚上一直在思考星光大道要唱歌該怎麼辦……，

原本客家話就不是很會說，面對唱歌又更難上加難了，

今天上完客語翻譯後，發現自己和同學們的客語程度差好多，

      今日的課程內容都與新聞部相關，如小虎哥的新聞畫面專業教學、偉文哥在講解電視從類比訊號到數位的過程、奕蓉主播對於新聞客語與專業主播的看法，以及最後一堂課遠炫哥精彩的新聞議題發想分享。以下我將就今日的四大課程來分享我個人的想法與疑問。

      首先，小虎哥的課程讓我更清楚瞭解新聞拍攝時，一定要注意畫面是否乾淨，還有新聞的邏輯性，這讓我回想到這次在中央大學製作的新聞，雖然我們畫面取材還算可以，但是我們缺乏畫面跟畫面之間的連結性。因此，小虎哥就有提到，當一位攝影師和文字記者到達現場時，若有時間的話，攝影師可以先在現場繞一圈了解環境，對於今天的拍攝畫面有基本的想法，這樣回來的時候，剪輯會更有效率。此外，雖然我過去曾經參加過類似地社團，但是我發現有一個非常重要的觀念我到現在才知道，那就是OS和SB。OS代表記者配音，而SB則是採訪者的聲音，附圖就是一則完整基本的新聞要包含三個OS兩個SB。這堂課也讓我體悟到，新聞攝影師的腦筋要動很快，有一些畫面需要靠平時的經驗累積，才能夠取到足夠的素材來製作新聞。 

      第二堂偉文老師新聞數位化的過程，讓我了解到公廣集團其實是第一個有數位設備的電視台，然而在當時雖然有數位平台，但是我們的片子還沒有達到HD畫質，因此這方面的管理和維護上都是一大問題，一直到近年來，政府開始推動電視全面數位化，電視台的設備才跟著慢慢更新。然而客家電視需要跑許多繁複的公文才有辦法申請到金費，因此替換速度相較來說較緩慢。數位化的特性有：匯流與分化(一個平台上有多種頻道與訊號近來EX.智慧型手機)、無限複製(訊號品質不失真)、節省傳輸寬頻(台視因為節省傳輸寬頻，因此有更多頻道可以播出)、可加密性、可通性。我想在面對數位化，除了電視上品質的提升外，如何讓客台年輕化的節目在網路平台上，能夠觸及更多年輕觀眾，在數位化時代的網路平台行銷與整理，是重要的課題之一。偉文老師的這堂課，讓我聽聞許久何謂「數位化」，終於釐清了！

0629

很開心有這次機會能和大家一起學習
進客台學習的初衷是
能學習溝通技巧 練習人際相處

        今天參與了「落日」的記者會，而節目部的同仁主要就是現場最好的機動小組。在旁觀看了整個記者會的流程，從場佈的作業到為現場的貴賓及粉絲們帶位，雖然中間有一些些小插曲，但是也訓練了我處理事情的即時反應。

       記者會的開始了！我們也到了座位上面開始參與這一連串精彩的搶先預告。我不得不說「落日」這部戲，完全勾起我對法醫這項工作的好奇心。自「半澤植樹」這樣的職場戲劇的爆紅，到客台推出了「出境」，到現在的「落日」。雖然「半澤」演出了現今小資男女上班的實況引起了共鳴，但「出境」與「落日」完全滿足觀眾對這些行業的好奇心！

       過程中，演員們分享自己演出時的心路歷程，不管是碰到了靈異事件還是在炎熱的夏天穿著冬裝上戲，在台下的我，可說是聽得津津有味！最後媒體的聯訪拍攝，也讓我明白整個記者會拍攝的流程，請藝人們看左邊右邊中間的，各方位都要顧慮到，畢竟各個攝影師都希望拍到最好的照片。

2015/07/02

今天上到第四天的課程，有介紹了新聞攝影、新聞數位化、主播與新聞播報、新聞採訪寫作與議題發掘，我認為我對於新聞實務這塊領域的相關概念，真的是非常的貧乏。

2015/07/03

今天早上是群宏哥幫大家上Avid的剪輯課程，雖然因為Avid鬧脾氣打不開，就改成用Edius教學。儘管如此，用心的群宏哥編的一些口訣，在這兩個剪接軟體都是適用的。例如：E（IN點）R（OUT點）V（插入）B（覆蓋）N（音量）X（CUT）H（設截點），還有「即選即編輯，不選不編輯」。有了這些口訣，就能夠幫助剪接更加快速，而且更上手。另外還有教一些拍攝前要注意的事項，色溫、白平衡、光圈、焦距和構圖之類的，因為平時有接觸平面攝影，所以在這方面能夠多汲取一些知識，對我的幫助也很大。

2015/07/01 

剪輯就是個說流暢故事的能力，鴻儒企劃用實際操作的方式讓我們後生們體會剪輯的概念，分成三小組，各組用手邊的18張圖片素材來排出一個故事，我這組有5個人，一開始大家都沒有個方向且資訊交流較紊亂，不過沅蓉同學讓我們組別的方向聚焦了─『主角A吃了藥變成了恐龍』，使得後續的大家順暢的一直發想下去。當大家資訊雜亂的時候，很需要組員們先朝著一個方向來前進，不然人多且資訊雜亂並沒有辦法有個效果，能匯聚組員們的共識，我覺得很重要。