客家電視－後生提攜計畫

後生提攜實習心得_07/07_節目部兒少組_林辰潔

隨著第二天客臺實習生活早晨的來臨，我開始習慣爬坡、用實習RFID卡來刷門禁、貼防疫貼紙進大樓、上廁喝水所知道去哪裡，還有越來越習慣跟大家相處，像是一群一起學習的實習生夥伴、承辦人政期，還有下課後去節目部找的導師及導師分身們，雖然還是會走錯二樓的節目部常與三樓的新聞部跟會議室(๑´ㅂ`๑)。

後生提攜實習心得_07/08_節目部_劉有容
今天的課程緊湊豐富，有配音、主播、和社群行銷 。
這是我第一次接觸客語配音的世界，過去我有跟過某中文配音公司的班，但當原本熟悉的東西換成客語之後，就完全不一樣了。很多聲音表情為了在意客語發音就忽略了，只能說配音真的是一門超級無敵大哉問，專業配音員每個在我心目中都閃耀著金光，希望自己也可以持續精進。
主播則有另外全然的專業，老師把整個播報跟主持的工作內容剖析的非常清楚，算是開了眼界，以前都是在螢幕上看到主播們播新聞，今天第一次對著鏡頭露新聞，還真的是有些小緊張，但真的很好玩。
社群行銷過去有在辦活動或宣傳戲的時候有過一些經驗，但其實客台行銷企畫最難的是題材比較生硬，且會有一定的尺度限制，雖然不及官方機構的超高官方標準，但始終也有一定的限制，希望客台未來的網路社群經營能夠越來越成功。不過蠻出乎意料的是客台的臉書觀看群居然比我想像中的還要年輕，說不定這意味著其實客台的東西是有機會推廣到更年輕的年齡層，改變原先觀眾的收視習慣。

後生提攜心得｜第一週｜新聞部採訪組｜黃凱靖

2020/07/06

部門：新聞攝影組

實習生：楊幃茹

今天上午的課主要是在說拍攝與剪輯的課程，也是我最期待的課之一！我喜歡鴻儒老師的上課方式，透過作品的分享，在課堂上討論鏡頭的構思，以及剪輯上的邏輯，剪接點的探討，和自己在學校最喜歡上的課很像，覺得非常有趣！群宏老師給我們的就是相當紮實的基礎攝影的課程了，就算這些課程在大學裡都學過，但是我覺得經過老師在細節上的提醒，發現我還是有很多不足的地方，並且對於器材上的運用更加熟練了，覺得學習到很多，真的希望以後可以黏在兩位身旁學習。下午的肢體表達課我真的超級不擅長，不過很好玩，也讓我開始擔心之後的表演了......。

部門：新聞攝影組

實習生：楊幃茹

今天上午的課主要是在說拍攝與剪輯的課程，也是我最期待的課之一！我喜歡鴻儒老師的上課方式，透過作品的分享，在課堂上討論鏡頭的構思，以及剪輯上的邏輯，剪接點的探討，和自己在學校最喜歡上的課很像，覺得非常有趣！群宏老師給我們的就是相當紮實的基礎攝影的課程了，就算這些課程在大學裡都學過，但是我覺得經過老師在細節上的提醒，發現我還是有很多不足的地方，並且對於器材上的運用更加熟練了，覺得學習到很多，真的希望以後可以黏在兩位身旁學習。下午的肢體表達課我真的超級不擅長，不過很好玩，也讓我開始擔心之後的表演了......。

部門：行銷企劃部

實習生：廖惠玲 

部門：新聞部攝影組

實習生：吳彥樺

早上一如往常的走大斜坡來上班，相信兩個月下來，我的小腿肯定又更結實了一些。

上午的兩堂課是攝影與剪輯，在鴻儒編導的課中，分別帶我們了解不同畫面構圖與不同類型動態影像呈現手法，其中一個分類法是用美學和機動性分為四個象限，像是戲劇節目裡的每個場景，都是經過設計與構圖，而綜藝節目的場景，就是以機動性為主，有該拍的畫面就好，以前我不會特別注意正在看的影片訴求是什麼，只會覺得有些鏡頭非常粗糙，或是很晃動不安，透過上課才了解是因為目標訴求及定位不同的關係。

後生提攜計畫每日實習心得_第十三天7/22

節目部 兒少組 林辰潔

早上來的時候，敏希跟我說要記得審《Bilibolo唱唱跳跳》的帶子，這次審完三集後，發現只有一個字幕用字錯誤的地方，覺得很不對勁。導師說這可能是因為有個以前在客台節目的姐姐去屏東生小孩，剛好那家我們外包的廠商幸運找到她，所以經過她手中的片子都很優質，沒有像之前修得錯那麼多，我發現做這行，國文集客語素養也非常重要呢！
之前審的《喔！走48小時》比較我跟導師審的有什麼不同，我發現還有整體畫面的建議，像是Rollcard(工作人員列表)的包裝沒有用到最後，小框突然變成滿畫面會顯得很奇怪，導師就覺得應該是因為版權頁和謝謝收看很難放進包裝裡，所以給他們建議說希望下一季可以連這個一起考慮進去。而且，整體性的考量有時候會大於精確的國語翻譯用字，每句也盡量在13字內。
還有我把《練習生衝一波》的桃園觀新藻礁帶子審完後，有遇到「不確定要保留有張力的台灣華語敘述，還是要翻成客語字面上直翻，也可以懂的敘述」的問題，這之前也在上坐我旁邊的客語老師的課時有學到，原來要看每個節目不同的調性來決定，而我們的《練習生衝一波》比較不像《奧林P克》是低年級且注重客語教學，所以意思的傳達張力比較注重。
導師有跟我分享到，製作人徵高中生又會講客語的練習生真的很難，所以後面一季就用已經大學畢業有培訓過的大人，但是有時候太演，沒有深入繼續追問當事人，只說服務單位很辛苦很厲害很熱忱，但忽略了其他不完美的那面。像是保育青蛙的一集裡，保育人員把外來種裝到洗衣袋裡面，但是畫面就沒有拍到他們把外來種的青蛙拿去馬路上曬乾，這些糾結與深度的思考，才是兒童少年組想要帶給高中生的，高中生也才能看到教科書外，更不一樣獨特嶄新的內容！