客家電視－後生提攜計畫

後生提攜計畫

部門：行銷企劃部

實習生：廖惠玲

2020/08/04－Day 22 心得

早上經歷了正式的提案報告，老實說在提案的前一晚有些小慌張，也以為今天提案時會十分緊張與焦慮，但今日在提案時反而有種漸入佳境的感受，不是說報告時的口條或內容，而是內心的忐忑越來越小，在提案之後大家給予的提問與回饋，使我有了許多學習機會，包含在報告時一些邏輯上的問題，還有行銷不能從工具角度去思考，即使一開始的設想是如此也必須學會轉換，因為市場法則才是長久以來行銷的方式，還有行銷案就像射箭一樣，需要對準靶心發射，在提案時預算的部分是很重要的，如果只是輕描淡寫就很有可能喪失獲得資金的來源，此外，在工作時最好不要想著動用人脈來完成自己的任務，沒有人有義務要幫自己完成事情，這的確是我在思考企劃時完全沒有預料到的，因為單純的希望能跟他人有討論設計的機會而疏忽了，即使對方因為友情而願意協助，但依舊有許多面向需要考量。

幾次的討論下來發現自己的問題並在過程中修正，踏實邁向並更接近自己的目標而感到滿足，由衷感謝一路上不厭其煩教導我的大家。

2020/08/07－Day 25 心得

實習以來首次帶參訪（芷芃協助），一開始只知道是國小生，但到現場才發現年紀也太小了吧~而且竟然還有家長參與，我負責帶女生，政期哥負責帶男生，場面一開始就滿混亂的，畢竟是國小一年級的小朋友，本來就有點緊張的我，當下真的有點慌亂但只能逼迫自己保持鎮定，思考著要用什麼方法講解他們能聽懂，思考著如何讓他們保持著好奇心又不會太躁動，當然根本沒有太多時間讓我思考就上戰場了。我一開始就先跟他們約定好：最高品質－靜悄悄，發現這招其實是有效果的，整場參訪都被小朋友的好奇與熱情包圍：惠玲姐姐，我問妳喔。學習成果則為除了有一次實戰經驗外，更多的是學習到如何臨機應變，如果年紀偏小的小朋友應該如何帶領？遇到特殊生小朋友該如何應對又不會讓其他小朋友覺得我偏心？還有如果我在發問時，家長忍不住搶答怎麼辦？這些問題也許在當下沒有被完美的處理，但事後即能思考著更好的因應之道並在下一次有更好的表現。

下午開《女孩上場》的會議，從劇本中歸納分析要行銷的方向與細節，去蕪存菁並找出核心，在這過程中參考其他類似的案例，從一開始的藍海逐漸收斂再收斂，這逐漸邁向目標的過程好吸引我，原來每一次的行銷開端都是這樣逐漸堆疊出來的。