2015/8/12DAY33後生提攜心得  節目部戲劇組 李佳

  下午是期待很久的「台灣吧」講座,剛開始接觸時,並不是很了解這團隊得運作,一直以為是一所大公司,有很多的贊助,感覺是政府希望他們來做關於「台灣的事」的新媒體團隊,但沒想到,竟然是以4人組成到現在的小製作,很佩服台灣吧,也對他們產生極大的疑惑,主講者才大我六歲,但思想卻很勇敢,四個人皆不是讀專業科目,卻把自己用的很專業,四台筆電->網路、配音、腳本和動畫,而得到今日的成績。我認為台灣吧很幸運以外,作品也很有想法,抓住現在台灣所需的快狠準影片 ( 其實也是台灣人懶 )的觀眾 ,但他們的點閱率靠的不是去花錢打廣告或是買人脈之類,而是不斷地靠自己力量分享在分享,到有今日的成績 !很難想像,他們是怎麼辦到的,難道不怕沒人喜歡?不怕沒收入 ?不怕與現實衝突嗎 ?  很崇拜台灣吧的行動力,他回答:「也會怕沒錢,但現在想做就做,失敗了在回去當老師好啦」。台灣吧讓我看見「夢想」與「實踐」真的很偉大,勇敢嘗試的做,不去害怕失敗,去做關於自己喜歡和具有意義的事情,才大我六歲而已 ! 而我自己也開始緊張了起來,要怎麼做,才能讓自己也創下一個有意義的事情? 而我又要怎麼拿我的專業,去發揮呢 ? 不知道台灣吧可以撐多久,但我對他們很有信心 ! 而不管如何,我相信他們除了幫台灣創造歷史,也幫自己創下一個歷史了。

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     後來跟瑞軍哥討論了期末剪預告的事情,發現我真的是太小看剪預告了,總想著預告就是「自己要有精采的畫面剪進去就對了」,而並沒有仔細的思考自己想要的腳本,想要傳達的是什麼訊息,從沒接觸過的挑戰,讓我有點緊張又非常的期待 ! 加油 ~~!!! 我要接受刺激~我要接受挑戰~哈哈哈哈哈哈! 

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2015/08/12(二)

早上的錄影講到友善餐廳,讓我回想到之前打工的餐廳也碰上同樣的問題,因為店門口太小又有台階,

即使勉強進到餐廳內也沒有適合的位置可以讓輪椅族坐下來,好好的吃一頓飯,更別說無障礙廁所無障礙坡道,

除了空間外,來賓也提到服務周到,不只為了行動不便的民眾也有為嬰兒車、老人、視障…….,

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今天都在寫李隆彰木魚師傅的腳本,開始有感受到時間的壓力,因為這週日就是他錄影的時間了,所以我想在今天寫完,若需要修改,明天便能將它修改完成。但是這週活動有點多,連續兩天的時間都被切割的很零碎,本來是星期二要開始寫,結果沒有剪接室可以看,昨天看到一半就被趕出來,因為別人要用,所以前面兩天幾乎都沒有什麼動作,只有想基本的方向而已。再加上昨天聽演講,今天上肢體開發,我一直很擔心來不及今天寫出來。不過今天還蠻多靈感的,也許是之前寫過一本了,所以比較上手,比之前更懂得延伸問題,找到一般人可能會好奇的事情。所以腳本今天大致上是完成了,只要明天再加一些情感部分的問題跟結論就好了,真是太開心了! 雖然肢體開發課把我的時間切割了,不過這個課程真的挺好玩的。老師讓我們從認識自己的身體開始,接著激發我們對肢體的想像與創意,透過模仿、強迫編舞的遊戲,還有走台步擺出指定pose⋯⋯等,都在訓練我們的觀察力與創造力。老師也說,創意是傳播業很需要的,他說的也沒錯,我覺得這行業的確需要跳脫侷限,異想天開,才能做出與眾不同的節目。這個課程蠻好的,下課後很多人都還想繼續上課,但我心中依然惦記著腳本,哈哈!還有人詢問老師在外是否有教課,才知道他價值不菲,平常是在幫藝人上肢體訓練課程的,並不是外面普通的老師,所以我們今天享受到了藝人朋友的待遇,好酷啊!真的很感謝後生提攜計劃這麼的用心良苦,設計演講、課程給我們,感覺值回票價,哈哈!


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2015/08/12 後生七班_行銷部門研究組_劉育碩心得

 

這次的實習中,看到客家電視台在朝新媒體轉型中,所以講座邀請來多個新媒體的平台,像是YoutubeLivehouse及這一次的臺灣BAR來分享這一塊的經驗談,聽完下午的蕭宇辰小火車的分享,在這當下的時代中,網路改變了整個資訊的環境,在這快速變化的世界中,抓住閱聽眾的眼睛變成極為重要的課題,閱聽眾喜歡怎樣的方式,行銷的我們不能忽略他們,不能像以往只負責推產品這樣的作為而已。

 

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今天早上有看小o阿河那集,接著和容容一起討論期末企劃。

看小O時,我發現容容常會有對小朋友的想法提出質問,而有自己不一樣的看法,我覺得我這方面的能力也要多建立。

討論企劃時,我常常找到一個資料就會想到不一樣的可能,然後就會不小心偏題。

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8/13
喔喔今天也是中午要趕新聞囉
立法委員提出苗栗財政問題
今天表定時間10:50的記者會

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104.08.11(二)新聞部採訪組

 

 

  今天幾乎花了一整天的時間構思專題稿,但是有點遇到瓶頸,在描寫人物故事的時候,不知道要怎麼下手,目前只寫出一個冷冰冰的東西,要怎麼把一篇新聞稿讓人覺得有溫度,對我也是個蠻大的挑戰。

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後生提攜計畫實習日記

 

日期:2015/08/14

行銷企劃部實習生 呂沅蓉

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