客家電視－後生提攜計畫

工作內容：

一、 第一堂：節目企劃與發想 課程

二、 第二堂：客家電視數位發展 課程

三、 第三堂：客家新聞面面觀(二) 課程

四、 第四堂：客語表達與應用 課程

工作心得：

      今天的課程是我認為這三天來動腦思考及反思時間最多的一天，也是我覺得我學習到扎實知識的一天。

      我在上曉蓓姐的節目發想與企劃課前，我心中認為的節目企劃只是去找 一個會吸引人、讓人感興趣的題材去製作企劃並且去實踐、拍攝，但後來在課程中，我深刻了解到要做好的企劃不是這麼簡單的事，一個好的企劃應該是由取材+規劃藍圖+過程的溝通組成，而不是自己想做什麼並不加思索、衝動地去實踐，這樣只是自我感動而已，而且不僅題材要好，企劃故事也要反映出某些能與觀者產生共鳴的課題，有好的題材加上好的鏡射性這樣才算是好的企劃。我也特別喜歡最後大家的分享環節，講述學到的重點時曉蓓姐讓我們拿著毛線然繞在手上分享完並傳遞給下一個人，這種從一條線逐漸交織的過程很像是我們把一個個的觀念逐漸拼湊的過程，最後形成如一個完整的企劃般交織成密密麻麻的網子的時候讓我覺得很感動。

      在今天玉玲姐的客家電視數位發展課程中，我第一次聽到全媒體這個概念，也看到了很多客家電視台對全媒體的措施及辦法，我聽完後越覺得客家電視台真的很厲害，不停地顛覆我對客台固有的既定印象，而且我覺得不僅我，就連我所知道的大部份人對客家電視台固有的偏見及刻板觀念需要被打破，希望大家可以看到客台的用心和進步。

      下午的新聞面面觀我覺得是我聽過最有趣的記者分享經驗，之前在學校聽的讓我覺得距離比較遙遠，但今天的分享我覺得是以比較偏互動、近距離的方式去進行，也有很有趣的客台記者辛酸甘苦談分享，我也感覺到自己有比以往更融入其中去聆聽。

      而今天我最喜歡也最期待的就是劉惠珍老師的客語表達與應用這堂課， 雖然就讀的校系是以客語為必修課程之一，但在學校老師會考慮到班上大多數人是閩南人，就無法教的太深入，而劉惠珍老師的課是我目前上過的課程中最純粹的全客語課程，而且以往的課程進行詞彙比較時往往都是用同一腔調的詞彙或是南北四縣腔的詞彙用法互相進行比較，但在老師的課上可以看到很多之前從來沒看過的其他腔調的詞彙用法，也可以聽到來自不同地方的實習生們分享自己家鄉的講法，讓我覺得很新奇也覺得很酷，老師也分享了文白異讀及華翻客的概念，真的讓我覺得獲益良多。