客家電視－後生提攜計畫

 2018/07/03 星期二   　實習生：莊美儀　節目部－兒童青少年組　

今天共上了四堂課，第一堂的客家文化賞析讓我認為對客家音樂涉獵太少，大家都好強，光看照片就能叫歌手名或者是樂團名，不過我對山歌還有八音真是一點感覺都沒有，只停留在爺爺拿著二胡拉著、哼唱著的記憶。但是看著老師介紹的老照片，日治時期的婚禮音樂已漸漸被西洋音樂取代，每個人都會覺得西洋文化才是王道，正因為如此，屬於我們客家的八音就漸漸沒落、即將失傳。

第二堂是客語表達與應用，美蓉老師利用大家自我介紹的方式，調整大家說客語的音調，有些音要用文讀、有些則不，不過說了那麼久的字音突然被說不對要改進，真的要花點時間去改正了。三位不懂客語的同學，想必會比我們更吃力吧？看著她們鴨子聽雷的表情，很想聽懂但聽不懂。以前常常聽非客家族群的人認為客家人沒有禮貌，只會自顧自說著客語；今天大家在討論事情，有些同學就自然地用起客語交談，我突然對大家說，因為有三個人聽不懂，所以希望大家每說完自己說的客語，就要再用華語說一遍給另外三位同學聽，大家就討論說，那就旁邊的人幫忙即時翻譯吧！我還是很佩服她們肯努力學客語的精神，聽完老師一教她們馬上就能把音說準，相信只要不放棄，她們定能在兩個月聽得懂客語！

第三堂小蓓老師的企劃案發想真的很有趣，擔心我們因為血濃度過高打瞌睡，隨即想了一個遊戲讓我們提神，但內容的目的是希望我們將來若需要企劃發想，心裡要想著三件事，一是現在台灣社會有共感的事？二是我的興趣是什麼？最後是我喜歡的客台節目是什麼？這三件是要時時謹記在心。

最後一堂的攝影與剪輯，對我來說有點難度，因為我對影片的剪輯一竅不通，但是鴻儒老師利用十分鐘的影片，慢慢教我們該如何去鋪陳，從遠景、中景和特寫，去表達想表達的感受。最後希望我們能時時提醒自己，剪輯影片時，到底想帶給觀眾什麼感觸？這四堂課下來，雖然有點小累，但真的有很多不同的體驗。